психология успеха

Адаптация к школе. Часть 1.

0

Начало учебного года – это всегда забота родителей о том,  насколько успешно их дети адаптируются к укладу школьной жизни. Особенно актуально помочь адаптироваться к школе первоклассникам, которые только постигают азы школьной жизни.

Как  же родитель может помочь своему ребёнку здесь и сейчас, чтобы  адаптация к школе прошла с минимальными энергозатратами? И что на самом деле происходит со школьниками в процессе их адаптации?

Ответить на эти вопросы, дать рекомендации родителям для успешной адаптации  ребёнка к школьной жизни, призваны и классный руководитель, и учитель-предметник, и медицинский работник и другие специалисты, в том числе педагог-психолог школы.

Для понимания  происходящих с ребёнком процессов в начале учебного года, современная наука предлагает заглянуть в суть механизмов приспособления детского организма к новым условиям.

Если кратко, то смысл адаптации заключается в перестроении функций всего организма и психики в обновлённых условиях среды. Это не только биологическая функция тела, его физиология, но и психологический процесс приспособления органов чувств к воздействию новых стимулов с целью предохранения нервной системы от перегрузки, срывов и иных рисков дезадаптации. Адаптационный синдром включает в себя защитные реакции ребёнка на уровне тела, эмоций, интеллекта, его поведения в социуме, которые возникают в ответ на новые, стрессовые воздействия.

Что повышает психологическую устойчивость?

0

Высокая психологическая устойчивость человека позволяет ему противостоять тем или иным жизненным трудностям, неблагоприятному давлению обстоятельств, сохранять здоровье и работоспособность в различных испытаниях.

Отдельными аспектами психологической устойчивости личности являются уравновешенность, стабильность, сопротивляемость.

Эти  качества личности становятся особенно актуальными для подрастающего поколения, когда вырастают риски вовлечения подростков в те или иные формы социально опасного поведения. Психологически устойчивым, уравновешенным, стабильным подросткам проще сказать «Нет» сомнительным предложениям и отказаться от рискованных форм поведения.

Сегодня, к сожалению, мир переполнен различными видами отклоняющегося от нормы, социально опасного, разрушающего личность поведения, когда человек стремится уйти из реальности в изменённое состояние сознания, в иллюзорное восприятие жизни посредством искусственного изменения своего психического состояния через приём тех или иных  психоактивных веществ.  Это так же может происходить через постоянную фиксацию  внимания на тех или иных видах деятельности (азартные, компьютерные игры, экстремальные развлечения), которые направлены на развитие и поддержание интенсивных эмоций, когда происходит застревание, зависание в них и формируется зависимое поведение.  Виртуальная реальность, иллюзия, искусственно изменённое состояние сознания с интенсивными эмоциями становятся  для многих всё более привлекательными. После первого контакта всё чаще возможно периодическое нерегулярное прибегание к таким формам поведения. Эти «шалости, баловство, развлечение»,  способны незаметно перейти в регулярное употребление, вплоть до злоупотребления, порождающее в итоге зависимое поведение, из которого человеку  трудно выбраться самостоятельно.

Явных и скрытых причин такого поведения может быть очень много, все они в каждом конкретном случае очень индивидуальны, хотя имеют и много общего.

Они связаны с характеристиками психологической устойчивости человека, особенностями его личности, характера, поведения, системы ценностей, ближнего и дальнего окружения.

Шансы вовлечения детей в разные формы зависимого поведения сегодня  наиболее проявлены в тех случаях, когда защищённость, психологические факторы защиты личности ребёнка снижены, а факторы риска высоки (о факторах риска здесь http://dashkina2015.ru/bez-rubriki/kak-proyavleny-faktory-riska-v-povedenii-podrostka.html ).

К факторами защиты  личности подростка, снижающим риски его вовлечения  в  социально опасные формы зависимого поведения можно отнести:

Принятие ребёнка родителями – оценочное поведение родителей, формирующее ощущение нужности и любимости у ребенка.

Принятие его одноклассниками – оценочное поведение сверстников, формирующее у учащегося чувство принадлежности к группе и причастности.

Социальная активность ребёнка, его семьи – активная жизненная позиция, выражающаяся в стремлении влиять на свою жизнь и окружающие условия.

Самоконтроль поведения – сознательная активность по управлению своими поступками, в соответствии с убеждениями и принципами.

Самоэффективность (self-efficacy) – уверенность в своих силах достигать поставленные цели, даже если это потребует больших физических и эмоциональных затрат.

Если эти показатели высоки в семье, у членов семьи и у ребёнка в частности, то вероятность вовлечения в социально опасные формы поведения у ребёнка снижается, позиции его психологического благополучия и безопасности укрепляются. Если же факторы защиты снижены, уровень их развития слабый, то появляется опасность вовлечения ребёнка в нежелательные, социально опасные формы поведения, особенно в сочетании с высокими факторами риска, о которых в следующей заметке.

Кому сегодня нужен психолог?

0

Сегодня одна милая дама  из числа моих новых знакомых обрадовалась  тому, что я профессионально занимаюсь психологической практикой, посчитав для себя наше знакомство полезным. Она озвучила такую мысль – «Сегодня психологи нужны всем!».  Это утверждение разделяет людей на несколько категорий. Одни согласны с ним, другие нет. А что вы думаете по этому поводу, напишите в комментариях.

Поделюсь, как психолог, своей точкой зрения.  Для начала отмечу, что я к экспертам по части психологии, улучшения качества жизни, мудрецам и учителям сама ОБРАЩАЮСЬ.  Почему? Потому что есть зоны моего сознания, где я не профи, не эксперт, поэтому набор разных экспертных мнений по какому-нибудь одному моему проблемному вопросу представляет для меня ценность, позволяющую мне развиваться, быть более эффективной, увидеть то, что ранее являлось для меня слепой зоной.

Возвращаясь к теме вопроса, отмечу, что психологи нужны ДАЛЕКО не всем!!! А что касается психологической  поддержки, то ОНА сегодня нужна каждому. Однако, важно уточнить, что понимается каждым из нас под словами «психолог» и  «психологическая поддержка». Ведь каждый вкладывает туда свой собственный смысл. Тот, у кого был успешный опыт общения с серьёзным экспертом-психологом, положительно повлиявшим на его взгляды, отношения, жизнь в  целом, в сторону улучшения, тот скажет : «Да! Это действительно нужно всем! Это реально очень ценно и полезно!».

Кто пережил печальный опыт общения с «экспертом» в этой области, тот будет придерживаться противоположного мнения. Так же есть категория лиц, которая ни разу не взаимодействовала с экспертами по-настоящему, всерьёз, и судит об этом косвенно, опираясь на мифы и чужие мнения, как со знаком +, так и минус. Поэтому, здесь многое решают личный опыт и собственное отношение человека. В связи с чем, возможны варианты мнений, которые кстати, могут меняться в течение жизни.

А что касается психологической  поддержки, то 90% клиентов, особенно женщин, ищут именно её. Кому-то нужна эмоциональная поддержка, кому-то знания, навыки, опыт, кому-то квалифицированное сопровождение до получения желаемого стойкого результата. У каждого из нас своё понимание поддержки и стимулирования. Как в той поговорке « Кому арбуз, а кому свиной хрящик». Работая с индивидуальностью клиента, эксперт  подбирает те секретные ключи к каждому, которые в итоге вдохновят на подвиги  саморазвития человека, имеющего желание решить вопрос. Каждый сам решает, как ему быть и жить, однако, информационная, эмоциональная поддержка, сопровождение человека в его продвижении ускоряют формирование тех умений, той компетентности, которые значительно повышают качество жизни. Причем поддержку может давать не обязательно психолог.

Творчества и вдохновения вам, коллеги, в решении жизненных задач!

0

Сегодня, практический каждый из нас не станет отрицать важность сохранения и укрепления своего здоровья. Каждый прекрасно понимает, что проявления физического недуга могут негативно повлиять на качество нашей жизни. По настоящему глубокое осознание ценности здорового образа жизни позволяет человеку правильно питаться, регулярно уделять время физическим нагрузкам, соблюдать режим труда и отдыха, своевременно заниматься профилактикой заболеваний и обращаться за квалифицированной медицинской помощью. Задумываясь над темой здоровья, важно понимать, что здоровье является состоянием не только полного физического благополучия, но и душевного, и социального благополучия. Одного отсутствия  болезней тела и физических дефектов недостаточно для того, чтобы чувствовать себя по-настоящему здоровым.

Чрезвычайно важно состояние психического здоровья и благополучия, при которых человек реализует  свой потенциал, справляется с трудностямиden-psihologa-kartinki-2 и стрессами, продуктивно и плодотворно работает,  вносит вклад в развитие своего сообщества. Специалисты психологи так же выделяют понятия психологической культуры и психологического здоровья (не путать со здоровьем психическим), суть которых сводится к тому, что психологически здоровый и культурный человек адекватен требованиям общества, успешно адаптируется в постоянно меняющихся условиях среды и сохраняет гармонию своего внутреннего мира, своего Я. Постоянно действовать  шаблонно и стереотипно, не имея готовности к изменениям, неадекватно воспринимать  окружающих и свой собственный внутренний мир – признаки психологического нездоровья  человека, его низкой психологической культуры, о которой я ранее уже высказывалась в своих заметках.  

Психологически здоровый человек  осознает, что с ним происходит. Что он, как принимает в этом мире, так и отдает ему часть себя. Что он целостная, независимая личность, воспринимающая себя и окружающий мир такими, какие они есть. Он стремится к познанию, саморазвитию, гармонии и успешно реализует свой потенциал. Как значение психологического здоровья для человека, так и профессиональную деятельность психологов для всего человечества трудно переоценить. О важности сохранения и укрепления этой сферы здоровья все больше говорят сегодня на самых разных уровнях, ходить к специалистам психологам становится даже модным.

Так, 22 ноября 1994 года в Москве состоялся Учредительный съезд Российского психологического общества, на котором активно обсуждались эти и другие вопросы. С 22 ноября 2000 года в Москве неформально отмечается День психолога. Главной целью этих мероприятий является напоминание людям о важности профессии психолога,  о том, что сфера психологии нуждается в активном финансировании, а психологические службы в развитии, так как услуги квалифицированных психологов сегодня необходимы многим. Задачей психологов-практиков является не только оказание помощи людям, но и психологическая профилактика и просвещение, формирование потребности у населения в освоении им необходимых психологических знаний, умений, навыков, приобретения им успешного опыта. Отсутствие элементарных знаний из сферы психологии, дефицит или отсутствие успешного опыта их применения порождает те или иные трудности развития, которые вполне можно преодолеть, если своевременно обратиться за помощью к специалистам.

Свой неофициальный профессиональный праздник российские психологи отмечают 22 ноября. В День психолога проводятся недели психологии, лекции, тренинги, семинары и другие мероприятия, посвященные столь актуальной в современном мире теме – теме здоровья в русле  теории и практики психологической науки. Хочется пожелать коллегам психологам профессионального и личностного роста, которые очень тесно переплетаются в нашем деле. Больше благодарных сотрудников и клиентов, стремящихся к  самопознанию, самоопределению, саморазвитию. Хочется отметить, что обратившиеся к специалисту за психологической помощью люди могут быть уверенными в том, что будут спокойно выслушаны и поймут действительные причины своих переживаний и волнений, обязательно получат психологическую помощь и поддержку, открыв при содействии специалиста для себя удивительное разнообразие путей конструктивного решения их проблемы. Вообще, термин «проблема», в дословном переводе с греческого означает задачу, требующую решения. В связи с чем, я всем желаю творчества и вдохновения в решении различных жизненных задач, которые позволяют нам расти и развиваться. С днем  психолога!

Беседы со старшеклассниками

0

19 октября 10-тиклассники школы № 48 города Нижнеудинска имели возможность общаться с психологами Андреем Лаптевым и Марией Дашкиной на тему самопознания, выбора жизненного пути, профессионального самоопределения. Более половины присутствующих ребят на вопрос «Определились ли вы с выбором профессии?» ответили положительно, однако, в групповом обсуждении данной темы активное участие приняли все учащиеся 10-го класса. Как понять какова моя внутренняя природа, каковы мои склонности и способности? В каком направлении деятельности я буду наиболее эффективен, успешен и счастлив? Эти вопросы во все времена волновали не только старшеклассников, но и вполне взрослых людей, которые находились в поиске своего места в жизни. С древних времен в человеческом обществе существовали самые разнообразные инструменты познания своего собственного внутреннего мира и личностного потенциала для того, чтобы наиболее гармонично приложить свои способности и таланты на общее благо человечества. Целью этой работы явилось повышение осознанности  ребят в вопросах профессионального самоопределения. Вниманию старшеклассников были предложены конкретные техники, методы и приемы психологической теории и практики доступные для их восприятия и применения в повседневной жизни. В выборе профессии и жизненного пути очень важно быть чутким, внимательным по отношению к  собственным запросам и потребностям. Всегда ли мы руководствуемся своими истинными желаниями? Как часто мы идем на поводу у других, руководствуясь внешним престижем,  «успешными» образами, навязанными нашим окружением, СМИ? В чем состоит моё уникальное предназначение, каким талантом, полезным для общества, обладаю я и как его развить? Эти и другие вопросы поднимались в группе для обсуждения. Юмор, доброжелательное отношение, уважение к каждому и его точке зрения, интересные факты, практичные знания, меняющие нашу жизнь к лучшему наполнили это удивительное взаимодействие ребят, которое они захотели продолжить в дальнейшем

.dsc01849 dsc01850 dsc01851

Вверх