Записи с меткой Саянск
Групповая работа с педагогами в Саянске
0Управленческая команда МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 10 «Дюймовочка» города Саянска, в лице заведующей Виктории Анатольевны Журавлёвой и её заместителя Натальи Александровы Чурбановой обратились с запросом на предупреждение профессиональных деформаций персонала. В связи с чем, мною был проведен тренинг-семинар на тему предупреждения эмоционального выгорания и снижения рисков профессиональных деформаций среди 25 сотрудников этой образовательной организации. Здесь можно также посмотреть общий обзор о проделанной работе.
Посредством выполнения участниками психологических упражнений и их последующего осмысления и анализа была создана доброжелательная атмосфера доверия и психологической безопасности для эффективного взаимодействия в группе. Далее специалисты — участники групповой работы были вовлечены в выполнение упражнений, направленных на решение поставленных целей и задач мероприятия.
Совместно с педагогами и помощниками воспитателей мы проанализированы ожидания и запросы группы, выявили уровень информированности педагогов по заявленной теме, их готовность работать в формате тренинга. Занятие включило в себя элементы семинара, арт-терапии, тренинговые упражнения, групповые и индивидуальные психологические консультации, обсуждение и рефлексию.
Участниками взаимодействия были проанализированы психологические механизмы и причины проявления различных симптомов эмоционального выгорания, отработаны практические поведенческие навыки, предупреждающие профессиональные деформации и его последствия. В процессе деятельности были созданы условия для осмысления и глубокого анализа участниками своего образа жизни и собственного отношения к разным сферам своей деятельности. Важными моментами явились работа с ресурсными состояниями, построение своей шкалы приоритетов, формирование психологической гибкости, групповое обсуждение и рефлексия. Цикл моих статей, видео по теме эмоционального выгорания можно посмотреть здесь, или в соответствующей рубрике сайта.
Подведение итогов работы показало, что заявленные группой ожидания на снятие психоэмоционального напряжения, позитивное общение и открытость, обмен эмоциями и их трансформация с минуса на плюс, вдохновение на самоосознание и практику применения предложенных общих и адресных рекомендаций, сплочение и объединение группы подтвердились в результате командной работы представителей профессионального сообщества «Дюймовочки». Коллеги выразили групповое мнение продолжать развивать подобный формат взаимодействия.
В действенной заботе о психологическом благополучии сегодня нуждаются не только дети и их родители, но и персонал образовательной организации. Наша общая задача — всячески содействовать формированию благоприятного психологического климата в среде педагогов; предупреждать риски эмоционального выгорания; иметь единение том, что повышение нашей осознанности в вопросах отношений с детьми, сознательное использование навыков эффективного поведения всеми участниками образовательного процесса являются необходимой основой успешной деятельности системы образования.
Общение с родителями дошколят в городе Саянске
030 января 2018 года по обращению заведующей детского сада комбинированного вида № 10 «Дюймовочка» города Саянска, Виктории Анатольевны Журавлёвой, мною было проведено родительское собрание на тему социализации детей дошкольного возраста и формирования их психологической готовности к обучению в школе. (Здесь полный обзор работы в Саянске) Формат общения включил в себя элементы семинарского занятия, групповой консультации с практическими рекомендациями по гармонизации детско-родительских отношений и целенаправленному формированию различных аспектов готовности.
Вниманию родителей были представлены анализ теоретических аспектов заявленной проблемы, варианты успешного опыта взаимодействия родителей и ребенка для снижения рисков дезадаптации при поступлении в школу.
В доброжелательной атмосфере диалога, на примере простых и доступных практик, родители учились целенаправленно формировать у своего ребенка
эмоционально-волевой,
интеллектуальный,
социальный,
мотивационный
аспекты психологической готовности ребенка к обучению в школе. Каждый аспект готовности, та, или иная сфера жизнедеятельности ребенка подразумевают различные подходы и виды взаимодействия детей и родителей. Однако, все составляющие воспитания объединяет любовь и сотрудничество членов семьи, являющиеся фундаментом, позволяющим успешно применять те или иные практические рекомендации по развитию мотивации к обучению, эмоций и интеллекта ребенка, его сферы общения и других граней формирующейся личности. На своем сайте я о готовности ребенка ко школе пишу в разных рубриках, цикл моих статей есть здесь.
В процессе общения участники встречи — родители и педагоги активно задавали свои конкретные вопросы и обсуждали проблемы взаимодействия с родителями, получая ответы и практические рекомендации по интересующим их направлениям.
В моей работе уже стало традицией, по завершении групповой работы, индивидуально беседовать с отельными родителями, обсуждая особенности стилей семейного воспитания, детско-родительских и супружеских отношений. Родители, заинтересованные в успехе своих детей, не спешили отпускать меня и покидать уютный зал «Дюймовочки» по окончании запланированных моментов родительского собрания в рамках обозначенной темы, продолжая неформальное общение на тему гармонии семьи и развития личности ребенка. В итоге около двух часов живого общения пролетели как один миг.
Хочется отметить высокую активность родителей города Саянска, их действенную заинтересованность в освоении навыков эффективного поведения для успешного решения задач обучения и воспитания. Мой опыт работы в разных образовательных организациях позволил почувствовать мне очень слаженную работу педколлектива со всеми представителями сообщества «Дюймовочки», которые действительно вкладываются в счастливое детство детей, проживающих в городе Саянске. Активная жизненная позиция таких людей очень радует и вдохновляет, вселяет надежду!!! Я выражаю свою искреннюю благодарность участникам встречи и желаю интенсивно развивать это направление.