Накопленный историей человечества опыт людей, изменивших свою жизнь к лучшему и психологическая практика в этом направлении показывают нам, что инструменты,  позволяющие  кардинально измениться  человеку и повысить качество его жизни, существуют в своем великом разнообразии. Развитие информационных технологий в современном мире сегодня позволяет практически каждому получить доступ к любой интересующей его информации, включая инструменты личной эффективности.  Но почему-то счастливых и успешных, гармоничных и самодостаточных людей  на этом фоне больше не становится? В чем секрет?

Вопрос  эффективности каждого из нас зависит от многих факторов. Большое значение наряду с вышеназванным имеет сила нашего желания действовать,  прилагать усилия. Качество нашей информированности играет определяющую роль.  Важны  так же и те способы и приемы, которые мы выбираем в достижении целей, совершая конкретные действия на пути к своему счастью.

Бывает и так, что достаточно продвинутые личности, которые сознательно выбирая  путь поиска и действия,  проделывают огромную работу с колоссальной затратой энергии  и в ответственный момент совершают глупейшие ошибки лишь потому, что им не хватило чего-то или кого-то, какой-то мелочи, способной довести их до конечной цели. Чего же нам всем не хватает, когда вроде бы все слагаемые успеха на поверхности – и знания, и желания, и действия….

Мое личное понимание и ответ на этот вопрос состоит в том, что в этой цепи не хватает одного, связующего все звенья элемента. Того, что зацементирует фундамент нашего внутреннего и внешнего успеха. Того, что придаст нам сил, направит, подскажет во время… Что же это? Или кто это? Что же ещё надо сделать, к кому обратиться?

Ответ прост – это наша внутренняя работа по построению взаимодействия в  системе отношений – УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК, которая реализуется через принятие нами авторитета, учителя, мастера в той сфере, где мы хотим быть успешными. Наше искреннее и глубокое уважение к Учителю и служение Ему, выполнение Его уроков, наша подчиненная ученическая позиция и роль ученика по отношению к Нему, открытость, доверие позволяют построить нам такие отношения. И, именно эти отношения, в сложный момент не дадут нашей  собственной гордыне или глупости помешать нашему счастью. Вот тогда мы испытываем благодарность  судьбе и тому, кого мы сами приняли в Учителя, кто во всех смыслах оказался мудрее и дальновиднее.  Построение правильных отношений  без сомнений и самообмана обеспечивают наш успех. Главное понять, кто является моим Учителем и в какой области жизни. Как и чему Он меня учит, и принимаю ли я Его уроки. С кем  и каким образом мне хочется быть во взаимодействии, сотрудничестве, от которого выигрывают все стороны?