Любые реальные и вымышленные истории, отраженные авторами ( будь-то классиками, современниками, или  так называемыми народными сказителями древности) в различных баснях, притчах, стихах, рассказах, имеющие воспитательную ценность, психотерапевтический эффект, или же способные стать началом важного разговора, родителям можно с успехом использовать для достижения поставленных ими целей. Причем, прослушивание, порою, одного малюсенького произведения, может способствовать одновременному решению многих задач на протяжении длительного времени. А уж если родители с ребенком обсуждают услышанное в доброжелательной семейной атмосфере, сопереживая героям и проживая с ними те или иные события, то  воспитательный и психотерапевтический эффекты от такой деятельности многократно увеличиваются. Прослушивание предпочтительнее просмотра видео, так как чрезвычайно важно домыслить, вообразить, представить те или иные сюжеты нам самим, совместно с ребенком, активно развивая при этом свои образное мышление, фантазию и творчество. Полезным так же будет после прослушивания и обсуждения воссоздать эти образы своими руками, изобразить их с помощью различных средств — нарисовать ( карандаши, краски, фломастеры, мелки, пастель и т.д.), слепить ( тесто, глина, пластилин и др.), смастерить, связать, сшить …. Созданные таким образом отдельные персонажи, композиции или картины ( выполненные в любой технике на усмотрение исполнителей) могут долгое время обращать детей и взрослых к размышлениям по этой или другой теме, содействуя самоосознанию, развитию, творчеству……